lunes, 24 de diciembre de 2012

♣ LA CIA PROMUEVE DEMOCRACIAS Y DICTADURAS


Manual de la “promoción de la democracia” según la CIA & Co
István Ojeda Bello
Rebelión

“Creo que debe ser política de Estados Unidos apoyar a los pueblos libres que están resistiendo los intentos de minorías armadas o las presiones extranjeras. Creo que debemos ayudar a los pueblo libres a decidir sus destinos según su propia manera.”

                                                        Harry Truman 12 de marzo de 1947.


Con mucha razón se dice que los funcionarios del gobierno de Estados Unidos han desarrollado un verdadero “arte” de fabricar oposiciones e interferir en los procesos electorales de naciones extranjeras, todo en nombre de la “promoción de la democracia”. Son verdaderos expertos en encubrir con eufemismos y palabras altisonantes acciones y métodos que escandalizarían a su opinión pública si se le explicara de manera clara.

A continuación señalamos algunas de los principios generales y las variantes que generalmente aplican para desestabilizar y/o derrocar a gobiernos por ellos considerados “hostiles” mediante la vía “democrática”.

1. El cartelito de “totalitario” o “enemigo de la democracia”

Si usted, presidente o primer ministro, escucha a los voceros del Departamento de Estado decir que su país es la "vanguardia de la tiranía" o que es “una amenaza para la estabilidad de los vecinos” y de los propios Estados Unidos: esté alerta. Aunque su nación se ubique a miles de kilómetros previo a afirmaciones como la anterior o muy parecidas, ya toda la comunidad de inteligencia estadounidense estará ejecutando planes para subvertir el orden interno de su país.


La alerta se justifica porque declaraciones de este tipo son el aviso de que las maquinarias de la Agencia para el Desarrollo Internacional (US Agency for International Development, USAID) y la Fundación Nacional para la Democracia (National Endowment for Democraty, NED) financian a todo tipo de organizaciones de la sociedad civil para que se opongan al gobierno considerado “no agradable” o “incómodo” por EE.UU. y sus aliados.

La propia USAID en un informe de 2003 dejó bien claro que: es posible aportar una ayuda a los reformadores [entiéndase ONG y partidos afines] que permitirán identificar a los ganadores y perdedores más importantes, desarrollar la construcción de coaliciones y de estrategias de movilización y elaborar campañas de relaciones públicas […] Ese tipo de ayuda puede representar una inversión para el futuro, cuando un cambio político otorgue el verdadero poder a los reformadores. [1]

En el texto además se planteaba que los regímenes “amigos” serían recompensados con financiamiento para proyectos de desarrollo mientras que los países “hostiles” serían blancos de programas de “reformas” aplicadas por organizaciones no gubernamentales. Debemos aclarar que decir eso fue simplemente llevar al papel acciones que la USAID ejecutaba desde su fundación por el presidente John F. Kennedy en 1961.


♣ EDUCANDO CON LA NAVIDAD (que tal aplanadora consumista)


La navidad   una  aplanadora  consumista

La  navidad  es  una  aplanadora consumista activada malignamente por los medios de comunicación, que excitan al extremo nuestro estado mental al grado de sólo pensar: NAVIDAD= REGALO.

Nos llevan a un estado psíquico condicionado de Hipersugestionados que, pese a saber que Jesucristo no nació el 25 de diciembre, no nos importa nada. Sólo pedir regalo.

Hipersugestionados  y como autómatas sólo atinamos decir “¿Qué me vas a regalar en navidad?”.

Eso de que la navidad es amor, armonía, reflexión y perdón, desaparecen totalmente, anulados por el capitalismo consumista.
Sin embargo, la gran pregunta es ¿CÓMO QUEDAN LOS NIÑOS Y JÓVENES QUE NO PUEDEN COMPRAR?

PERO, EFECTIVAMENTE, LO MÁS TRISTE DE ESTA HISTORIA ES EL SALVAJE CONSUMISMO: de los que no pueden consumir, de las diversiones ilimitadas que recuerdan al paganismo, de la ambición y el individualismo que la TV se encarga de mostrar con sus imágenes sugerentes.

Una TV vendiendo la opción de ser feliz si regalas o compras el regalo más caro. Muestras que dejan un vacío letal en nuestros niños y adolescentes que al no poder alcanzarlos o cumplirlos quedan con un trauma psicológico para toda su vida y que cada año se repite y, los más débiles buscan su propia diversión en el alcohol, las drogas y las pandillas juveniles. 

A ESO CONTRIBUYE LA NAVIDAD. ¿ESTA REALIDAD ACASO NO LE PUEDE REMOVER LA CONSCIENCIA? EXIJA CELEBRAR LA NAVIDAD CON MAYOR PRUDENCIA Y MESURA Y CRITIQUE EL SALVAJE CONSUMISMO.

domingo, 23 de diciembre de 2012

♣ PRENSA PRIVADA MERCANTILISTA ILEGÍTIMOS ACTORES POLÍTICOS DICE RAFAEL CORREA


CORREA LANZA UN DESAFÍO FORMIDABLE A LA PRENSA PRIVADA 
     Hildebrandt en sus trece

Satanizado por los grandes medios que dicen representar el interés público, el presidente del Ecuador vuelve a la carga tras recibir un premio en Buenos Aires.

El presidente del Ecuador, Rafael Correa, lanzó duras críticas a los medios de comunicación "mercantilistas" que se comportan como "ilegítimos actores políticos" al recibir en Argentina el premio Rodolfo Walsh en la categoría de Presidente Latinoamericano por la Comunicación Popular.

Al agradecer el galardón, otorgado por el Consejo Directivo de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de la ciudad de La Plata (50 kilómetros al sur de Buenos Aires), Correa dijo sentir que con este premio no está solo en su "lucha contra la privatización del derecho a la comunicación".

En un discurso de algo más de una hora, el mandatario ecuatoriano advirtió sobre la "vulnerabilidad" a la que está sometida la sociedad que, para formar una opinión, depende de lo que "digan o callen un puñado de medios".

Correa afirmó que este es un "problema planetario" que se agrava en Latinoamérica por la existencia de monopolios mediáticos "con serias deficiencias éticas y morales" y que han tenido "la habilidad de identificar sus negocios con la comunicación con la libertad de expresión".

En este sentido, dijo que hay grupos económicos y empresarios de sectores no vinculados a la comunicación que compran medios no para informar sino para defender "los intereses de sus emporios".

"Como soy un presidente que enfrenta a cierta prensa,  si a mí me muerde un perro, al día siguiente entrevistan al perro. Y si para defenderme me atrevo a patear al perro, me acusan de agresión ante el comité de defensa de los animales", dijo.

Consideró que las "verdades a medias" que publica la prensa son "doble mentira" y cuestionó que los medios defiendan "las mentiras en nombre de la libertad de expresión".
"No somos intolerantes con la prensa. Somos intolerantes con la mentira, la corrupción, la mediocridad, la mala fe. En América Latina la prensa miente amparándose en la libertad de expresión", sostuvo.

La libertad de expresión. "Si calumnian a un gobierno es libertad de expresión, y si un presidente osa contestarles es un atentado a la libertad", se lamentó.

Para Correa, el "problema de fondo" está en la forma de propiedad de los medios, cuando estos son de pro- piedad privada con fines de lucro, pues, en vez de informar, se convierten en "ilegítimos actores políticos".

"Se trata de negocios privados que proveen un derecho, el derecho a la comunicación, lo cual ya implica una contradicción, pues un derecho no puede estar sujeto a la lógica del, mercado", sostuvo. Afirmó que "desde que inventó la imprenta, la libertad de prensa no es otra cosa que la voluntad del dueño de la imprenta" y que los medios mercantilistas no venden información a los ciudadanos sino ciudadanos a los patrocinadores".

No venden información a los ciudadanos sino ciudadanos a los patrocinadores.

Correa afirmó que, cuando se intenta aplicar la ley a los medios, estos se defienden denunciando que se trata de un atentado contra
"Los medios mercantilistas no son libres ni independientes, sino sometidos al capital", dijo. Por ello, consideró que es "necesario democratizar la propiedad de los medios e independizarlos de la lógica de mercado".

Asimismo, Correa, que se reunió en Buenos Aires con la presidenta argentina, Cristina Fernández, sostuvo que "la prensa es el mayor poder fáctico de América Latina" ya que los medios "juegan un rol político y se definen a sí mismos como el contrapoder del poder político".

Pero, apuntó, "sólo son el contrapoder de ciertos poderes, porque de otros son cómplices" y "no toleran respuestas políticas".

MITOS

"La más antigua referencia al espionaje data de 'El arte de la guerra', obra borrosa de aquel mítico general llamado Sun Tzu, que parece ser, más bien, un resumen de varias sabidurías".

Falso.- El primer caso de espionaje lo planteó, según la religión judía, el mismo Dios (o Yavé) cuando le dijo a Moisés: "Envía algunos hombres, uno por cada tribu paterna, para que exploren la tierra de Canaán que voy a dar a los israelitas" (Números 13,2).

En efecto, los 'doce hombres regresaron con todos los datos sobre fortificaciones, población, agricultura que resultaban necesarios para la posterior conquista. 

miércoles, 12 de diciembre de 2012

♣ NUEVO ROL DEL PROFESOR EN EL SISTEMA QUE VIVIMOS


Este interesante aporte de Pepe Rouillon, lo estoy haciendo desde una cabina, tengo problemas con mi ordenador. Pero ya lo resoolveremos.

CON MUCHO CARIÑO PARA TODOS LOS PROFESORES COMO REGALO DE NAVIDAD Y FIESTAS DE ÚLTIMO AÑO 2012.

Soy profesor contra el orden capitalista vigente que inventó esta aberración: la miseria en la abundancia.
 
"No puedo ser profesor sino percibo cada vez mejor que mi práctica, al no poder ser neutra, exige de mí, una definición. Decisión. Ruptura. Exige de mí escoger entre esto y aquello. No puedo ser profesor en favor de quien quiera y en favor de no importa qué. No puedo ser profesor en favor simplemente del Hombre o de la Humanidad , frase de una vaguedad demasiado contrastante con lo concreto de la práctica educativa. 
 
Soy profesor en favor de la decencia contra la falta de pudor, en favor de la libertad contra el autoritarismo, de la autoridad contra el libertinaje, de la democracia contra la dictadura de derecha o de izquierda. 
 
Soy profesor en favor de la lucha contra cualquier forma de discriminación, contra la dominación económica de los individuos o de las clases sociales.
 
Soy profesor contra el orden capitalista vigente que inventó esta aberración: la miseria en la abundancia.
 
Soy profesor en favor de la esperanza que me anima a pesar de todo. Soy profesor contra el desengaño que me consume y me inmoviliza. Soy profesor en favor de la belleza de mi propia práctica, belleza que se pierde si no cuido del saber que debo enseñar, si no peleo por este saber, sino lucho  por las condiciones materiales necesarias sin las cuales mi cuerpo, descuidado, corre el riesgo de debilitarse y de ya no ser el testimonio que debe ser de luchador pertinaz, que se cansa pero no desiste. Belleza que se esfuma de mi práctica si, soberbio, arrogante y desdeñoso con los alumnos, no me canso de admirarme.
 
De la misma manera en que no puedo ser profesor sin sentirse capacitado para enseñar correctamente y bien los contenidos de mi disciplina tampoco puedo, por otro lado, reducir mi práctica docente a la mera enseñanza de los contenidos. Ése es tan solo un momento de mi actividad pedagógica. 
 
Tan importante como la enseñanza de los contenidos es mi testimonio ético al enseñarlos. Es la decencia con que lo hago. Es la preparación científica revelada sin arrogancia, al contrario, con humildad. Es el respeto nunca negado al educando, a su saber "hecho experiencia" que busco superar junto a él. Tan importante como la enseñanza de los contenidos es mi coherencia en el salón de clase. La coherencia entre lo que digo, lo que escribo y lo que hago". 
 
Paulo Freire. Pedagogía de la autonomía, Siglo editores Argentina, 2002. p. 99-100.
 
 
José Rouillon Delgado
Celular: 952 36 8114 Casa: (51-1)  263 4577  -  624 3107
"POR LA UNIÓN DE LOS PUEBLOS DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE"
"Para transformar nada es suficiente y todo es necesario"
"La esperanza con alegría no es enemiga del rigor científico"
Presidente del Foro-Red Paulo Freire: Carlos Villacorta Valles <cvillavalle@hotmail.com>, y Director Responsable del blog.
Aniversarios de Paulo Freire: Nace. 19 setiembre 1921- Fallece. 02 mayo 1997
 
Para suscribirse a  Foro-Red Paulo Freire, sólo envía un mensaje en blanco a: 
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miércoles, 31 de octubre de 2012

♣ EXITOSO I COLOQUIO FREIRIANO APORTES DEL PENSAMIENTO DE PAULO FREIRE EN EL DEBATE DE LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS


Exitoso I Coloquio Freiriano:
Aportes del Pensamiento de Paulo Freire en el Debate de la Educación que Queremos
Afiche que marcó el I Coloquio

El exitoso I Coloquio Freiriano: Aportes del Pensamiento de Paulo Freire en el Debate de la Educación que Queremoscelebrando el 91 aniversario de su nacimiento: 19-09-1921. Realizado el 23 de octubre 2012, en el Auditorio de la Universidad  Ruiz de Montoya, organizado por el Foro -Red Paulo Freire Latinoamericano (FRPF); Consejo de Educación Popular para Al y Ca (CEAAL) y la Universidad Ruíz de Montoya (UARM), nos dejó importantes enseñanzas prácticas para el aula y la educación popular:

Teresa Tovar, que nos explicó magistralmente la problemática educativa actual, con 7 dilemas que hay que resolver, siendo el salario del docente el que más sorprendió, pues en comparación con el salario de otros países latinoamericanos, el del docente peruano está en el último lugar, casi cuatro veces lejos de los demás.

Nélida Céspedes, con los aportes de Paulo Freire, nos explicó la vigencia de su pensamiento y orienta nuestro trabajo educativo hacia la educación que queremos: educación liberadora y transformadora.

Finalmente Calos Villacorta Valles, que informó de la necesidad de poner en práctica la diversidad curricular y que, desde la experiencia de la selva amazónica que viene experimentando el pensamiento pedagógico freiriano de una educación transformadora, diseñado en  su libro, Orillas de la educación como árboles caoba, que lo presentó en el Coloquio, plantear una nueva línea política educativa nacional.

La interesante participación de los ilustres y numerosos asistentes al Coloquio, enriqueció el evento, dejando claro que en efecto, como dice Freire: “nadie educa a nadie, los hombres se educan entre sí mediatizados por su mundo”.

Este I Coloquio Freiriano, también nos dejó el siguiente documento:


Paulo Freire

Nació en Recife, Brasil, el 19 de setiembre de 1921. Estudió filosofía en la Universidad de Pernambuco e inició su labor como profesor de historia y filosofía de la educación en la Universidad de su pueblo natal.

LABOR

En 1947 fue contratado para dirigir el departamento de educación y cultura Sesi (Servicio de Industria. Una empresa privada que alfabetizaba a sus trabajadores), donde por primera vez entra en contacto con la alfabetización de adultos.

 En 1958 participa en una conferencia educativa en la ciudad de Río de Janeiro. En este Congreso, presenta una importante labor en la educación y la alfabetización temprana. Concebía que  la alfabetización del adulto debe estar directamente  relacionado con el trabajador todos los días, para que éste conozca su realidad  y se inserte en una vida crítica y activa, social y política. Durante los años sesenta trataría de llevar a la práctica en el nordeste de Brasil, donde existía un elevado índice de analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder Cámara, promovió en 1961 el denominado «movimiento de educación de base», a la vez que desarrollaba su metodología educativa.

En ese sentido, promovió una educación humanista, que  integre al individuo en su realidad nacional para transformarlo. Fue la suya una pedagogía del oprimido, ligada a postulados de ruptura con el sistema opresor y de transformación total de la sociedad.

Definió la educación como un proceso destinado no a la domesticación sino a la liberación del individuo, a través del desarrollo de su conciencia crítica. Como es natural, su pensamiento encontró resistencia de los defensores del sistema, que lo querían callar en todos los idiomas.
Con la llegada al poder en 1964 del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el país. En el exilio ejerció como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO. Regresó a Brasil en 1980.

Su Pedagogía del oprimido es actualmente uno de los textos más citados en América Latina, África y Asia. 

APORTES

-Énfasis en el diálogo crítico, por los intereses de la educación popular e informal. Capaz de debatir con respeto. El diálogo, decía Freire, no debe implicar una persona que actúe sobre otra, sino que más bien las personas que trabajan con, en una actividad cooperativa que implica respeto. 

-La praxis que informa y trasforma, es decir teoría y práctica, contra aquellos que quieren disminuir la teoría, la ideología y política.

-Una Pedagogía del oprimido o una pedagogía de la esperanza, y, sobre todo cómo llevarlo a la práctica, cuyo elemento importante es elevar la consciencia crítica y transformadora de los seres humanos y de su realidad. Dar voz a los que el sistema injusto los niega. Dar la palabra y buscar nuevas palabras para actuar en el mundo.

-Nadie educa a nadie, todos nos educamos en comunión dentro de un contexto histórico económico social, su famosa frase: “el educador-educando de los educandos-educadores”, refleja claramente que asigna un nuevo rol al profesor, tal como decía Carlos Marx que, los educadores necesitan también ser educados. 
Inevitablemente, una pedagogía contra la educación  capitalista reinante, y contra su sistema, va a ser silenciada y va a tener sus detractores, al margen de ello, podemos decir que   Freire, integrando diversas experiencias y teorías pedagógicas, refresca sus propias opiniones y proporciona una base para una pedagogía de los oprimidos.

Es decir, su aporte tendría la virtud de haber sabido sistematizar lo que la humanidad había dado en pedagogía para la liberación en esos momentos.

Freire, se trata pues, de una perspectiva de actualidad  pedagógica para los oprimidos: Freire, maestro de la pedagogía de la esperanza.

OBRAS DE PAULO FREIRE:

- El propósito de una administración. Recife: U. Press, 1961. 
- La conciencia y la alfabetización: una nueva visión del proceso. Estudios Universitarios - Cultura Revista de la Universidad de Recife. Número 4, 1963: 5-22. 
- La educación como práctica de la libertad. Río de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1967.
 - Pedagogía del Oprimido. Río de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1970. 
- La educación y el cambio. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1979. 
- La importancia del acto de la lectura en tres artículos que se han completado. São Paulo: Editora Cortez, 1982. 
- La educación en la ciudad. São Paulo: Editora Cortez, 1991. 
- Pedagogía de la Esperanza. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1992.
 - La política y la educación. São Paulo: Editora Cortez, 1993. 
- Cartas a Cristina. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1974 
- A la sombra de esta manguera. São Paulo: Editora Ojo de Agua, 1995. 
- Pedagogía de la autonomía. São Paulo:. Editora Paz e Terra, 1997
 - El cambio es difícil, pero es posible (Conferencia SESI en Pernambuco).  Pedagogía de la indignación. Sao Paulo: UNESP, 2000. 
- La educación y el presente de Brasil. São Paulo: Editora Cortez, 2001.
La orientación educativa.

Contenidos para una nueva currícula.

Textos seleccionado de Paulo Freire para formación de base en círculos de clase o de grupos diversos. Sugerimos ilustrarlo con casos o ejemplos concretos observados por los propios estudiantes y elaborar cuestionarios de encuestas y de investigación. Pepe Rouillon.

"El sistema capitalista alcanza en el neoliberalismo globalizante el máximo de eficacia de su maldad intrínseca".

"... El discurso de la globalización que habla de la ética esconde, sin embargo, que la suya es la ética del mercado y no la ética universal del ser humano, por la cual debemos luchar arduamente si optamos, en verdad, por un mundo de personas”. 

"El discurso ideológico de la globalización busca ocultar que ella viene robusteciendo la riqueza de unos pocos y verticalizando la pobreza y la miseria de millones”.

“El sistema capitalista alcanza en el neoliberalismo globalizante el máximo de eficacia de su maldad intrínseca".

"Yo espero...que el mundo rechazará la dictadura del mercado, fundada en la perversidad de su ética de lucro".

"Hace un siglo y medio Marx y Engels pregonaban en favor de la unión de las clases trabajadoras del mundo contra la explotación. Ahora se hace necesaria y urgente la unión y la rebelión de la gente contra la amenaza que nos acecha, la de la negación de nosotros mismos como seres humanos sometidos a la "fiereza" de la  ética del mercado”.

"En este sentido nunca abandonaré mi preocupación primera, que siempre me acompañó, desde los comienzos de mi experiencia educativa a la que debo mi lealtad siempre proclamada. Antes incluso de leer a Marx yo ya me apropiaba de sus palabras: ya fundaba mi radicalismo en la defensa de los legítimos intereses humanos”.

"Ninguna teoría de la transformación político.-social del mundo consigue siquiera conmoverme si no parte de una comprensión del hombre y de la mujer en cuanto seres hacedores de Historia y hechos por ella, seres de la decisión, de la ruptura, de la opción. Seres éticos, capaces incluso de transgredir la ética indispensable, algo de lo que he "hablado"  insistentemente en este texto. He afirmado y reafirmado cuánto me alegra realmente saberme un ser condicionado, pero capaz de superar el propio condicionamiento”.

"La gran fuerza en la que se apoya la nueva rebeldía es la ética universal del ser humano y no la del mercado, insensible a todo reclamo de las personas y sólo abierta a la voracidad del lucro. Es la ética de la solidaridad humana" 

"Prefiero ser criticado de idealista y soñador inveterado por continuar, sin vacilar, apostando al ser humano, batiéndome por una legislación que lo defienda contra las embestidas agresivas e injustas de quien transgrede la propia ética”.

"La libertad de comercio no puede estar por encima de la libertad del ser humano. La libertad de comercio sin límite es el libertinaje del lucro. Se hace privilegio de unos cuantos que, en condiciones favorables, robustece su poder contra los derechos de muchos, incluso el derecho a sobrevivir. (...)"
            (Paulo Freire, en Pedagogía de la autonomía, Siglo XXI Editores, 2002. Argentina. p.123-124.)

Paulo Freire al recibir el Premio "Educación para la paz" de la Unesco, parís, 1986.

"De las anónimas gentes, de las sufridas gentes, explotadas gentes, aprendí que la paz es fundamental, indispensable.
La paz se crea, se construye en y por la superación de realidades sociales perversas.
La paz se construye en la construcción incesante de la justicia social.
Por eso no creo en ningún esfuerzo, por más que se autotitule "educación para la paz" que, en lugar de revelar las injusticias del mundo, las torne opacas e intente miopizar a sus víctimas."

lunes, 29 de octubre de 2012

♣ LAS 10 MULTINACIONALES MÁS PELIGROSAS DEL MUNDO


Las 10 multinacionales más peligrosas del mundo


http://www.nodo50.org/ciencia_popular/

Ya no importa donde vivas, es imposible escapar de la globalización.
La única salida, es informarse para poder elegir con conciencia antes de
comprar. Comenzar a cultivar y a fabricar tus alimentos, reducir el consumo de petróleo y sus derivados, reforestar, comprar lo necesario, escuchar tu voz interior en vez de la voz de la publicidad...son pequeños paso para
escapar de grandes monstruos.


Y recordar siempre que el poder de elección está en uno, no les demos el placer de caer en sus zarpas.

1. Chevron


Varias de las grandes compañías petroleras estarían en esta lista, pero Chevron merece un lugar especial. Entre 1972 y 1993, Chevron (en ese entonces Texaco) vertió 18 mil millones de galones de agua tóxica en los bosques tropicales del Ecuador sin ningún tipo de reparación, destruyendo los medios de subsistencia de los agricultores locales y enfermando a las poblaciones indígenas. Chevron también ha contaminado en los EE.UU, en 1998, Richmond (California), demandaron a Chevron por vertido ilegal sin pasar por tratamientos de aguas residuales, contaminando los suministros locales de agua, ídem en New Hampshire en 2003.

Chevron fue el responsable de la muerte de varios nigerianos que protestaron en contra de la empresa por su presencia y explotación del delta nigeriano. Chevron pagó a la milicia local, conocida por sus abusos contra los derechos humanos, para aplastar las protestas, e incluso les proporcionó helicópteros y barcos. Los militares abrieron fuego contra los manifestantes, luego quemaron sus aldeas hasta el suelo.

2. De Beers


Esta empresa no escatima en gastos, y financia, apoya y crea auténticas guerrillas y dictaduras del terror para poder seguir obteniendo mediante explotación de niños y adultos, la preciada piedra. En Botswana, a DeBeers se le ha culpado por la "limpieza" de la tierra donde se extraen los diamantes, incluyendo el traslado forzoso de los pueblos indígenas que habían vivido allí durante miles de años. El gobierno supuestamente cortó el suministro de agua, los amenazó, los torturó y ahorcó públicamente a los resistentes.
No dejemos de lado su nula responsabilidad ambiental, sus nulos derechos laborales, las vidas humanas, y sus campañas rancias y machistas.

3. Phillip Morris

Phillip Morris es el mayor fabricante de cigarrillos de Estados Unidos y del mundo.

Se sabe que causan cáncer en los fumadores, así como defectos de nacimiento en los niños por nacer si la madre fuma durante el embarazo. El humo del cigarrillo contiene 43 carcinógenos conocidos y más de 4.000 sustancias químicas, incluyendo monóxido de carbono, formal de hído cianuro de hidrógeno amoníaco, la nicotina, y el arsénico. La nicotina, la sustancia química principal psicoactivo en el tabaco, ha demostrado ser una adicción psicológica. Fumar aumenta la presión arterial, afecta el sistema nervioso central y constricción de los vasos sanguíneos. Las colillas de cigarrillos son uno de los principales contaminantes que los fumadores arrojan rutinariamente; lento para degradar. Muchos de estos filtros se abren camino en el suelo o en el agua, donde sus productos químicos se comportan como verdaderas sanguijuelas.

El tabaco no sólo contamina la tierra durante sus extensas hectáreas de monocultivo, las cuales son rociadas a diario de agro tóxicos, su producción industrial contamina (se utilizan enormes cantidades de papel, algodón, cartón, metal, combustibles...), su consumo contamina la atmósfera, daña a su comprador y a los que le rodean. Su colilla tarda
años en degradarse proporcionándole al suelo y al agua una cantidad enorme de tóxicos.

4. Coca-Cola



La bebida favorita del mundo o "la leche del capitalismo", acumula demandas y sanciones en diversos países derivados de graves hechos de contaminación, malas prácticas laborales y uso de aguas no autorizados.

En la fase de producción, la compañía utiliza casi tres litros de agua por cada litro de producto terminado. Las aguas desechadas constituyen contaminantes, que la multinacional deposita en lugares protegidos, como ocurrió en Colombia, situación por la cual, fue multada en agosto pasado, por la Secretaría Distrital del Ambiente, de la Alcaldía Mayoy de Bogotá, al demostrarse que habían descargado sus desechos en el humedal de Capellanía, en la zona de Fontibón. El hecho es considerado atentatorio contra un área de especial importancia y protección ecológica. El proceso por contaminación del Humedal Capellanía tiene su origen en la caducidad del permiso de vertimientos otorgado a la multinacinal por cinco años y la no autorización de la Secretaría de Ambiente para renovar este permiso.

Posteriormente, mediante visitas técnicas fue verificado el estado de la red de alcantarillado de Coca Cola y la realización de descargas industriales, evidentemente no autorizadas.

Una situación muy similar ocurrió en la India en el 2005, donde alrededor de mil manifestantes marcharon para pedir que cerrara la planta cercana a Varanasi, ellos tenían la certeza de que todas las comunidades cercanas a plantas embotelladoras de Coca Cola padecen la falta y contaminación de sus suelos y napas freáticas. Análisis toxicológicos registran la presencia de altos porcentajes de pesticidas prohibidos como el DDT y como “buenos vecinos” distribuyeron sus desechos industriales a los campesinos de Mehdigani con el argumento de que servían para “abono” El resultado es que hoy los suelos son estériles.
Y como si fuera poco, la bebida en cuestión, junto con consumir agua en exceso no aporta ningún elemento nutritivo, al contrario, al contener altas concentraciones de azúcar, es uno de los principales contribuyentes de la obesidad que afecta cada vez en mayor medida a nuestras poblaciones del tercer mundo, generando por otra parte, problemas dentales. Y el efecto de " quitar la sed", lo logra mediante el uso de ácido fosfórico.

¿Sabías que ...

•España es el país europeo que más Coca-Cola consume?

•Otros productos suyos son Fanta, Sprite, Aquarius, Nestea, Minute Maid, Tab, Sonfil, Finley, Nordic Mist o Fruitopia (hay 324 distintos)?

•Una lata de 33 cl. contiene unos 35 gr. de azúcar?

•En 1931 Coca-Cola cambió el traje verde de Papá Noel a rojo para una campaña publicitaria, haciendo juego con su color corporativo?

•Otras universidades en Atlanta, Toronto, California, Irlanda o Berlín ya han expulsado a Coca-Cola de sus Campus?

•Las botellas de plástico de Coca-Cola en España no son de material reciclado, sino de plástico virgen.

•¿Casualidad que el ex-presidente mejicano Fox sea ex-representante de Coca-Cola? ¿y Adolfo Calero, ex-gerente de Coca-Cola, agente de la CIA y cara pública de la contra nicaragüense? ¿y el embajador de EEUU en la India ? ¿y el magnate golpista Cisneros, en Venezuela ? ¿y el ministro Jorge Presno, de Uruguay?

•Cuenta con delegaciones en más de 200 países, incluyendo paraísos fiscales como Bahrein o las islas Caimán, para evadir impuestos por sus beneficios...

•En el año 2003 obtuvieron unos beneficios de 21.044 millones de dólares (La mitad de los gastos previstos por la ONU para garantizar la educación básica a todos los niños del mundo).

•Impulsa potentes grupos de presión: se opuso al tratado de Kyoto a través de sus lobbys US Council for International Business y la Business Round Table, cambió regulaciones en la UE a través del American Chamber of Comerce , fue fundadora del International Life Science Institute, muy influyente en la FAO y la OMS , etc.

•Contiene productos transgénicos.

La próxima vez que vayas por una bebida, recuerda la contaminación de los humedales, el uso no autorizado de aguas subterráneas, la violencia, que un litro equivale a tres en realidad... tal vez sea mejor una limonada.

5. Pfizer



Como si el uso masivo de Pfizer en la experimentación animal no era lo suficientemente desgarrador, Pfizer decidió utilizar a los niños nigerianos como conejillos de indias. En 1996, Pfizer viajó a Kano, Nigeria; a probar un antibiótico experimental en el tercer mundo para combatir enfermedades como el sarampión, el cólera y la meningitis bacteriana. Dieron trovafloxacina a aproximadamente 200 niños. Decenas de ellos murieron en el experimento, mientras que muchos otros desarrollaron deformidades físicas y mentales. Pfizer también puede orgullosamente afirmar que se encuentra entre las diez primeras compañías en los Estados Unidos que provocan la contaminación de la atmósfera.

Y no dejemos de lado los millonarios "incentivos" que le dan a los médicos, y a los gobiernos para que receten sus "medicamentos".

6. Mc Donalds



Cada año, miles de niños consumen la comida rápida de una empresa que forma parte activa en la deforestación de selvas, la explotación laboral y la muerte de millones de animales: McDonald’s. Estrategias de mercadotecnia hábilmente diseñadas han expandido la empresa McDonald’s a más de 40 países, donde la empática imagen de Ronald McDonald y su "Cajita feliz", vende en los niños el gusto por la comida rápida, asociándola con un ideal de alegría. Esta publicidad ha tenido un gran éxito en diferentes partes del mundo, contribuyendo a altas tasas de obesidad infantil. (Ver artículo completo)

La alimentación que entrega esta empresa es totalmente carente de nutrientes. Es más, esta comida se conoce mundialmente como ‘comida chatarra’, y no es por nada que recibe este nombre.

Las hamburguesas y "nuggets" que McDonald’s ofrece, provienen de animales que durante toda su vida fueron mantenidos en condiciones artificiales:
Privados de aire libre y luz solar, permanecen hacinados al punto de no poder estirar sus miembros o alas (en el caso de los pollos), atiborrados de hormonas para acelerar su crecimiento, y de antibióticos para contrarrestar las múltiples infecciones a que están expuestos, por las condiciones de insalubridad y amontonamiento. Los pollos son engordados al grado en que sus patas no resisten su peso.

Para establecer sus franquicias, McDonald’s adquiere terrenos a bajo precio en lo que antes fueron selvas tropicales deforestadas para la explotación ganadera. Ofrece sueldos mínimos a sus empleados, aprovechándose de las minorías étnicas y contratando menores de edad.

Los productos de McDonald’s, con su alto contenido en grasas, azúcar y sal, estimulan en los niños el desarrollo de sobrepeso, la resistencia a la insulina y su consecuente Diabetes Tipo 2.

Ah, ¿les comenté que fue una de las financiadoras de la campaña de George W Bush?

7. Nestlé



Nestlé y su enorme manto de crímenes contra el hombre y la naturaleza, como son la deforestación masiva en Borneo - el hábitat de los orangutanes en peligro crítico - para cultivar aceite de palma, y la compra de la leche de las granjas confiscadas ilegalmente por un déspota en Zimbabwe.

Nestlé comenzó a provocar a los ambientalistas por sus ridículas afirmaciones de que el agua embotellada es "ecológica", desde ahí en adelante se han ido destapando su red siniestra de control y destrucción.

Nestlé realizó esfuerzos mundiales para instar a las madres de países del tercer mundo a utilizar su sustituto de leche para lactantes en lugar de la lactancia materna, sin advertirles de los posibles efectos negativos.

Supuestamente, Nestlé contrató a mujeres vestidas de enfermeras para entregar la fórmula infantil gratuita, que se mezclan con frecuencia con agua contaminada, los medios no mencionaron a los niños que murieron de hambre cuando la fórmula se agotó y sus madres no podían pagar más.

8. British Petroleum



¿Quién puede olvidar la explosión de 2010 de una plataforma petrolera en la costa del Golfo, que dejó 11 muertos y miles de aves, tortugas marinas, delfines y otros animales, destruyendo la pesca y la industria del turismo en la región? Este no fue el primer crimen de BP contra la naturaleza. De hecho, entre enero de 1997 y marzo de 1998, BP fue responsable de una friolera de 104 derrames de petróleo. Trece trabajadores del equipo de perforación murieron en 1965 durante una explosión, 15 en una explosión de 2005.

 También en 2005, un ferry que transportaba a trabajadores del petróleo de BP se estrelló, matando a 16. En 1991, la EPA cita a BP como la empresa más contaminante en los EE.UU.. En 1999, BP fue acusada de ilegal de tóxicos en Alaska, luego en 2010 por filtrar venenos muy peligrosos en el aire en Texas. En julio de 2006, los agricultores colombianos ganaron un acuerdo con BP después de que se acusó a la compañía de beneficiarse de un régimen de terror llevada a cabo por los paramilitares del gobierno colombiano que protegen el oleoducto Ocensa.

Claramente, no hay manera de que BP haga lo correcto.

9. Monsanto



Monsanto, creadores y fomentadores de los alimentos genéticamente modificados, hormonas de crecimiento bovino y el envenenamiento por agrotóxicos. La lista de Monsanto incluye la creación de la semilla "exterminadora", que crea plantas que nunca dan semillas para que los agricultores deban comprar cada año, el lobby para que etiqueten "libres de hormonas" la leche y sustitutos de la leche para lactantes (se encuentra presente si el bovino ha ingerido hormonas de crecimiento, un comprobado agente cancerígeno), así como una amplia gama de violaciones ambientales y de salud humana asociados con el uso de venenos de Monsanto - ". Agente Naranja", sobre todo.

 Entre 1965 y 1972, Monsanto viertes ilegalmente miles de toneladas de residuos altamente tóxicos en los vertederos del Reino Unido. Según la Agencia de Medio Ambiente los productos químicos estaban contaminando las aguas subterráneas y el aire 30 años después de que fueran vertidos!!.

Monsanto es célebre por agredir a los propios agricultores que pretende "ayudar", como cuando demandó a un agricultor y lo encarceló por guardar las semillas de la cosecha de una temporada para plantar en la siguiente.

10. Vale


La minera Vale, transnacional brasileña presente en 38 países, es la mayor empresa de exploración de minerales diversificados en Latinoamérica y la segunda a nivel mundial. Entre los méritos se destaca la participación de la empresa en el desarrollo de la hidroeléctrica Belo Monte, ubicada en Altamira –Brasil-, dado que el proyecto afecta al río Xingú, principal fuente de vida para la región. Como resultado de la intervención de la empresa, hoy el paisaje amazónico está siendo modificado severamente, como también la vida de miles de pueblos a orillas de uno de los principales
ríos de Brasil.

A su vez, en Carajás, en Pará – Brasil-, numerosas familias fueron desalojadas, perdieron sus casas y poseen parientes que murieron como resultado de la construcción de línea férrea construida por la empresa, también denunciada por las pésimas remuneraciones y condiciones de trabajo que sufren sus empleadas.

Los impactos sobre el accionar de la minera no se reducen a las denuncias dentro de Brasil. En la región de Tete, en Mozambique, un pueblo fue desalojado de sus tierras para que la empresa pudiese llevar a cabo su explotación de carbón. A cambio la empresa construyó un re asentamiento en el barrio Cateme, donde las casas y servicios públicos no cumplen las condiciones básicas para el desarrollo de la población.

Existen lamentablemente muchas otras corporaciones que deberían estar presente en esta lista, algunas como Samsung, Tepco, Barklays, Microsoft, Intel, Sony...etc (Fuente: Ecosas)